4月24日下午，应教师发展中心邀请，校党委书记曹洁在学校国际会议中心为2023年新入职教师作了《教学科研育人融合发展 促进青年教师卓越成长》的专题讲座。机关各部门主要负责人、各学院院长、主管教学和科研副院长以及青年教师代表也聆听了讲座。校党委常委、副校长王素云主持讲座。

曹洁从高等教育发展的角度出发，指出互联网、信息化时代催生了一个没有围墙、没有课本的“无形”的大学，给高等教育带来的新变化，要求教育者必须与时俱进，与学生一起成长，高校也需要做出改革性响应和变革性应对。因此，育人工作要努力实现四个转变：一是教师要从学业导师向“学业导师+人生导师”转变；二是学生工作要从“管”的思维向“服”的思维转变；三是学生要从被动的“要我思政”引导向“我要思政，自我思政”转变；四是思政课要从说教式课堂向启发互动式课堂转变。

她提出，高校教师应该具备四种科学素养，即良好的文化素质、较强的职业道德修养、较强的教学研究能力和敏锐的时代意识，以适应时代的发展和教育事业的进步。要通过推进“三步走”，即实施导师制跟随导师做好助教、实施审核制通过评审做好主讲、实施负责制融入课程教学团队，让青年教师逐步站稳讲台，成为教育教学中坚力量。

她强调，青年教师要了解新时代赋予高校的使命，教研并重，选准科研方向、主动融入科研团队，积极参与有组织的科研，努力提升科研水平，并以自己主持的国家重点研发计划项目为例，为青年教师如何提高科学研究能力示范了方法，指明了方向。

讲座中，曹洁结合自身丰富的教学、科研和人生经验，分享了提高教学和科学研究能力、提升人生境界做事能力的宝贵经验、心得和感悟，通过生动的案例和深入的剖析，让在场的教师们深受启发，对如何做好职业生涯规划、提升教学和科研水平有了更深刻的认识，对学校教学、科研、管理和服务的发展起到了积极的推进作用。

撰稿：李琳娜 审核：任国军