实施教育创新 提升教学质量

——王兴隆书记为广大教职工作新西兰教育考察报告

3月16日下午，院党委书记王兴隆教授在大学生学术报告厅为广大教职工作了题为《不断增强学生的自信心和上进心，精心培养其自主学习与创新能力应当成为各级各类学校最核心的办学目标》的新西兰教育考察报告。孔庆浩院长主持报告会。院领导王汝锋、刘举科、杨皖东、马振林、王基等参加了报告会。

王兴隆书记在报告中首先向大家介绍了此次考察的基本情况，并就新西兰初高等教育的办学情况进行了详细科学的分析总结。他指出，精心培养学生的各种实用技能是新西兰教育最显著的特点，他们把培养学生的自信心和上进心作为各级各类学校最基本的教学原则，把培养学生自主学习和创新能力是作为各级各类学校最核心的办学目标，确保了教育教学的质量。

他说，沿袭英国模式的新西兰高等教育，在几百年的教学实践中积累了确保教学质量行之有效的管理经验，主要是：面向世界招聘高水平教师、强化教师培训、加强教学检查与评估、实行年度工作目标管理制、实行严格的淘汰制、建立二级学院办学顾问委员会制度，随时对社会的人才需求作出及时灵敏的反映、充分发挥二级学院或系一级办学的主体作用、工作的计划性非常强、原则性非常强、对教学的服务十分到位等。

他在报告中强调，应认真借鉴新西兰的办学理念和方法，在教育创新中为中华民族的复兴打下坚实的根基。为此，一要转变教育理念，面向全体学生，始终把培养学生的自信心和上进心放在第一位；二要摒弃陈腐的人才观，切实改变教学方法，始终把培养学生自立生活、自主学习、追求创新的能力作为最核心的办学目标；三要瞄准高水平，始终把人才队伍建设作为办学的重中之重；四要建立科学的评价机制，加强教学检查与评估，坚决实行淘汰制；五要充分发挥二级学院（系）的办学主体作用；六要加强工作的计划性，确保工作的落实和质量，切实提高服务水平。

在讲到我校在管理中如何更好地学习新西兰先进的管理方法，他指出：

一是要根据形势发展的要求和工作中存在的问题，制定切实可行的短、中、长期办学目标和与之相配套的短、中、长期工作计划。

二是要学习新西兰人的认真精神和规则意识。

三是以仁爱之心为做人之根本，把仁爱之心推及服务对象，用仁爱之心搞好管理和服务。（报告具体内容全文另发）

孔庆浩院长随后作总结讲话。他说，王书记的报告涵盖了新西兰基本的教学原则、核心的办学目标、显著的教育特点以及确保教学质量的主要做法，全方位地揭示了新西兰这个人口不足400万的教育强国卓越的教育特色和科学的办学方略，使我们深受启迪。

他强调，王书记在理性梳理新西兰先进的办学理念和教育方法，反观内照我国教育现状的基础上提出的六项教育改革措施，有的放矢，触及了当前教育现状的软肋，为我校下一步如何提升办学水平、强化教学质量指明了努力的方向。

他要求参加报告会的各位老师要认真学习王书记的报告，深刻领会报告的精神实质，在全校范围快速掀起大讨论、大学习的热潮，认真借鉴新西兰强化教学质量的成功经验，务必转变教育观念，树立本科教学第一的理念，同时在工作中要发扬“升本”精神，狠抓教学，严格管理，真诚服务，以高度的责任心做好本职工作，全力以赴推动学校事业再创新高。