7月15日上午，我校保持共产党员先进性教育活动领导小组会议在综合教学楼一楼会议室召开。校党委书记王兴隆、副书记王汝锋、副校长刘举科、张兴福、马振林出席会议。会议上，王兴隆书记向与会同志传达了省委副书记王宪魁同志在全省高校先进性教育活动座谈会上的讲话精神，并根据我校实际情况，就如何在我校的先进性教育活动中加强学习和强化督导工作学习动员阶段的工作提出了八条意见：

一、每个阶段的安排要具体，要求要明确。除学校的总体安排和实施方案外，先进性教育活动领导小组办公室要根据学校的总体安排和实施方案，对教育活动每个阶段做出具体安排和具体要求。各党总支（直属党支部）在制定每阶段工作安排时，除要严格执行学校总体安排和实施方案外，还要紧密结合本单位的实际，紧密结合党员的思想状况、存在的突出问题等，做出具体安排，从而使学习安排切合实际、科学合理、具体可行。要认真组织开展学习活动，确保学习“四有”、“四落实”。即有学习计划、有考勤制度、有学习笔记、有专题讨论；学习时间、人员、内容、效果四落实。学习计划要详细具体，要“上墙”，便于检查监督。各党总支（直属党支部）要严格按照党委的总体安排部署，深入搞好思想发动，将全体党员的思想统一到中央、省委和校党委的要求上来。

二、切实加强组织领导，认真开展督查指导。先进性教育活动领导小组办公室要精心谋划，强化工作措施，落实工作责任，超前指导，进一步加强对教育活动的组织领导。为了强化督导工作，学校先进性教育活动领导小组决定成立5个督导组，每个督导组重点督查4个党总支（直属党支部）。督导组要严格按照党委的总体要求和安排部署，切实加强对学习和各个环节的巡回检查指导，掌握工作进展情况，严把关键环节，及时发展和解决问题，保证学习的有效进行，保证每个党总支（直属党支部）的活动按要求扎扎实实开展。

三、以刻苦钻研的精神抓好学习，记好读书笔记。搞好学习，学有所获是搞好先进性教育活动的基础，全体党员要以高度自觉的态度，刻苦钻研的精神抓好学习。各党总支（直属党支部）要认真组织好学习，严格学习纪律，保证集中学习时间不少于40学时，保证所有参学对象都能按照要求参加学习，达到学习目标。对没能参加集体学习的个别党员，要及时进行“补课”，实行“领导督学”；对流动党员寄送学习资料，实行“外出送学”；对年老体弱行动不便的党员，要有专人负责，实行“上门帮学”；记好学习笔记是落实学习要求，增强学习效果的有效手段。对笔记我校实行分层次要求，处级以上党员领导干部不少于1.5万字，其他党员不少于1万字，每位党员要写一到两篇心得体会文章，党性分析材料要求5千到8千字。要切忌学习笔记相互抄袭，或从网上下载，核心是要联系工作和自身实际去写。

四、广泛开展谈心活动。学习培训阶段正值暑假，且下学期我校面临专升本，各项工作任务繁重。全体党员要充分利用假期相对空闲的时间、利用相互交流的有利条件，提前开展广泛深入的谈心活动。谈心活动主要征求对自己、对工作的意见，达到互相教育的目的。处级以上党员领导干部谈话不少于30人，普通党员谈话不少于10人。要争取在下学期开学之前完成谈话任务的50%以上。谈话人数、次数要在学习笔记上有所记载，以便于检查。

五、党员领导干部和先进性教育活动领导小组各成员要带头学习。先进性教育活动能不能取得实效，关键在领导，而领导得力不得力，关键又在于领导干部的表率作用发挥得好不好。全校各级党员领导干部和先进性教育活动领导小组各成员要率先垂范，带头学习，在学习上要先学一步，学好一点，学深一点，提高自身的思想认识水平，准确把握教育活动的有关政策和要求，确保对活动的指导不出差错，有力、有效。

六、加强分类指导，开展党员先进性标准大讨论。先进性教育活动的教育对象分布在不同岗位，各自的状况也有所不同，要在调研讨论的基础上，加强分类指导，增强教育活动的针对性和有效性。要认真开展共产党员先进性标准大讨论，每个单位，都要结合实际讨论以下三个问题：（1）每个类型、层次的党员队伍中需要解决的突出问题是什么？（2）同一中类型层次中，共产党员先进性的标准是什么？（3）每个党员在自己的岗位上如何保持先进性？要通过深入细致的讨论，提炼出既符合党章和中央要求，又体现我校特点、符合本单位本岗位实际的保持共产党员先进性的基本要求，在全体党员中形成共识，使党员在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作生活中有行为准则。2003年，我校对全体共产党员提出了“共产党员六带头”，在这次先进性教育活动中，要进一步深化“共产党员六带头”，对不同类型的党员提出不同的“共产党员六带头”。

七、认真搞好假期的自学。集中学习结束后，广大党员要利用假期认真搞好自学。每位党员对假期自学要提出明确要求，制定出假期自学计划，结合自身实际，科学合理安排学习时间和学习内容。要充分利用假期时间记好学习笔记，写好心得体会和党性分析材料。在开学转段前完成学习笔记，待验收合格后方能转段。

八、学习要联系实际，突出边学边改。学习的目的在于解决实际问题，要在增强学习的效果上下功夫。要紧密联系实际开展学习，防止“空对空”，特别是要联系学校发展中的实际、工作作风方面的实际，联系学校管理方面的实际，联系各系各单位的实际工作，联系自己的思想实际，认真开展学习。要通过学习促进工作，解决工作中的突出问题，解决思想认识问题。对整个的学习活动，领导小组提出“三学”的总体要求，一是抓住重点反复学，二是联系实际深入学，三是摆清自己有针对性地学。要把征求意见作为先进性教育活动的重要环节坚持始终，当作全面、准确地认识和解决问题的重要前提，开门纳谏，鼓励被征求意见的单位和群众说真话，说实话，多提宝贵意见。要言者无罪，闻过则喜。要通过对各种问题的发现、认识和解决，把影响学校事业健康发展的热点、难点变为亮点，真正把办让人民满意的教育事业的事情做实、做好。在学习培训阶段就要把解决存在的突出问题作为一项重要任务抓紧抓好，做到边学边改，即知即改。对已经征求到和查找出的问题，本着先易后难的原则，查找一件，整改一件，做到边学习、边思改、边改进，不能等到整改提高阶段再去集中解决。要坚持用效果来检验教育活动的成效，少走形式，少说空话，少摆花架子，扎扎实实地推进先进性教育活动健康开展。