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迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（十）发表时间：2024年09月27日

新一轮本科教育教学审核评估知识一问一答为了让大家进一步深入了解新一轮本科教育教学审核评估核心要义准确掌握审核评估的要求学校评建工作办公室设置“小城课堂”周周开讲，以一问一答的形式开展。希望各位老师和同学们认真学习、仔细答题，主动作为以最佳的状态投入到审核评估各项工作中充分展现我校优良的校风、教风与学风。【单选】1.新一轮审核评估专家组人数组成一般为： ☑A.15—21人 □B. 5—9人

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（九）发表时间：2024年09月26日

新一轮本科教育教学审核评估知识一问一答为了让大家进一步深入了解新一轮本科教育教学审核评估核心要义准确掌握审核评估的要求学校评建工作办公室设置“小城课堂”周周开讲，以一问一答的形式开展希望各位老师和同学们认真学习、仔细答题，主动作为以最佳的状态投入到审核评估各项工作中充分展现我校优良的校风、教风与学风。【单选】1.新一轮审核评估工作目标的“一根本”是什么： □A.以本科教学为根本 ☑B.

学校举办宁波市镇海区企业团专场招聘会发表时间：2024年09月26日

9月25日上午，为深入贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，扎实做好2025届毕业生就业工作，满足用人单位招才引智需求，拓宽毕业生职业选择，学校邀请宁波市镇海区人力资源和社会保障局携15家企业在校本部大学生活动中心举办宁波市镇海区企业团太阳集团1088vip专场招聘会。宁波金海晨光化学股份有限公司、宁波家联科技股份有限公司、宁波富德能源有限公司等15家企业共提供476个岗位

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（八）发表时间：2024年09月25日

本科教育教学审核评估应知应会知识一问一答第二期为进一步做好审核评估工作，引导广大师生认真学习、深刻理解、准确把握评估指标、内涵要求和有关文件精神，我校特别推出审核评估方案解读，向广大师生普及评估基础知识，推动全校上下形成“人人了解评估、人人关心评估、人人参与评估”的浓厚氛围。新一轮审核评估的详细情况你知道吗？快来一起了解吧！【单选】1.审核评估每几年一个周期： □A．3年 □B．4年

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（七）发表时间：2024年09月24日

本科教育教学审核评估应知应会知识一问一答第一期为进一步做好审核评估工作，引导广大师生认真学习、深刻理解、准确把握评估指标、内涵要求和有关文件精神，我校特别推出审核评估方案解读，向广大师生普及评估基础知识，推动全校上下形成“人人了解评估、人人关心评估、人人参与评估”的浓厚氛围。今年咱们学校要进行新一轮本科教育教学审核评估了快看看具体内容有哪些? 【单选】1.新一轮审核评估时间

学校举办2024年度大学生职业生涯规划嘉年华活动发表时间：2024年09月23日

为贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署，进一步引导学生树立正确的成才观、职业观和就业观，加强职业生涯规划教育，切实推动毕业生更加充分更高质量就业， 9月11日至20日，学校成功举办2024年度大学生职业生涯规划嘉年华活动。本次活动设置职业生涯沙龙及讲座（线上+线下）与嘉年华体验活动两大板块。学校邀请甘肃省人工智能学会秘书长王宇、比亚迪汽车工业有限公司培训经理胡可、保利置业深圳公司

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（六）发表时间：2024年09月23日

1.【必选】思政课专任教师与折合在校生比例≥1:350 《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》中指出：高等学校应当配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。高等学校应当根据全日制在校生总数，严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位。公办高等学校要在编制内配足，且不得挪作他用。 2.【必选】专职党务工作人员和思想政治工作

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（五）发表时间：2024年09月22日

1. 专家组是如何组建的？答：新一轮审核评估专家统一从本科教育教学评估专家库中产生，人数为15～21人。原则上，外省（区、市）专家人数不少于评估专家组人数的三分之二、专家组组长由外省（区、市）专家担任。从数量上看，新一轮审核评估专家组呈现“一多一少”的特点。“一多”指线上评估专家组人数多，包括评估专家15～21人（其中组长1人、视需要配备副组长1人）、项目管理员1人、秘书1～2人。“一少

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（四）发表时间：2024年09月21日

9.学校《自评报告》应重点关注哪些方面？答：《自评报告》是审核评估的重要材料之一。《自评报告》撰写的质量不仅反映参评学校教育教学工作的客观状态，也反映参评学校对审核评估的态度与重视程度，还可以看出学校能否客观清醒地认识自己，是否具有驾驭和反思自身发展的自省能力和水平。《自评报告》的撰写是建立在学校全面自评自建工作的基础上，紧紧聚焦审核评估指标，对学校本科人才的培养目标定位、改革建设和培养

迎评促建 | 本科教育教学审核评估应知应会知识（三）发表时间：2024年09月20日

1. 学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制？答：新一轮审核评估以立德树人为思想统领，强调高校要把立德树人融入评估全过程、全方位。在以下几个方面建立健全立德树人落实机制。一是强化认识，明确立德树人中心地位，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，“五育”并举培养时代新人。二是强化基础，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，将立德树人完整、全面

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